Nachhaltiges Lernen im Gemeinwesen – Bewusstsein schaffen für die Kompetenzen älterer Menschen und Aufzeigen neuer Möglichkeiten für Lernen und freiwilliges Engagement.
Im Fokus der Gestaltung: Optimale Lesbarkeit, klare inhaltliche Gliederung, großer Text – „barrierefreies” lesen.
